社会の授業では、教科書の音読があって、今度はゆきが先生にあてられていた。
ゆきもすみれに負けず劣らず、堂々と教科書を読み上げる。
その読みかたや声がすごくきれいで、クラス中が聞き入っちゃったくらい。
理科の授業は、実験だった。
理科室に移動して班ごとに実験をするんだけれど、なんと班員はそらとあかねだった。
「おっし！桃花と一緒っ！」
「も、桃花ちゃん…よろしくね」
「うん！よろしくね、ふたりとも！」
実験、といっても、顕微鏡で草花の繊維を見たり、微生物の観察をしたり。
それを各班ごとにレポートにまとめていく。
「えっと…この花の花粉の数は……５個！」
「え…、そんなに少ないかな…？ぼくも見ていい…？」
そらに続いてあかねも顕微鏡をのぞく。
「７個…じゃないかな…」
「いやどう見ても５個じゃね？」
「え、で、でも…」
あわあわするあかねは、私をちらりと見上げる。
目線で私に助けを求めるあかねが可愛らしくて、きゅんとしてしまう。
「私も数えてみるね」
そんな風に３人でわいわいと観察を行った。
