また教室が静かになった。
みんな、なんだかんだちゃんと聞いている。
「漢文って、“なんとなくそれっぽい”で解こうとすると点数が安定しません」
先生はそう言いながら、黒板の端に小さく丸をつけた。
「逆に言えば、ルールを理解するとかなり安定します。共通テストは特に」
合理的。 効率的。 無駄がない。
ほたる先生の漢文の説明は、本人そのものみたいだった。
「だから僕は、古文より漢文の方が好きです」
さらっと落とされたその一言に、教室がまた少しざわつく。
「えーっ、意外」
「古典の先生って古文派じゃないんだ」
「なんかショックかも」
口々に飛ぶ声を聞きながら、私はひとりで笑いそうになる。
……分かる。
なんとなくだけど、 先生は昔から漢文の方が好きそう。
感情を全部言葉にしないところとか。 静かなところとか。 少ない文字で成立するところとか。
そういうの、先生っぽい。
「もちろん古文も好きですよ」
黒板へ向き直ったまま、ほたる先生がぽつりと付け足す。
「ただ、古文は少し感情的すぎるので」
「そこがいいのにー」
女子生徒の一人が不満そうに声を上げる。
すると先生は数秒考えるみたいに黙ってから、
「……古文は恋愛ばかりですし」
と、真顔で言った。
教室がどっと笑いに包まれた。
••┈┈┈┈••
みんな、なんだかんだちゃんと聞いている。
「漢文って、“なんとなくそれっぽい”で解こうとすると点数が安定しません」
先生はそう言いながら、黒板の端に小さく丸をつけた。
「逆に言えば、ルールを理解するとかなり安定します。共通テストは特に」
合理的。 効率的。 無駄がない。
ほたる先生の漢文の説明は、本人そのものみたいだった。
「だから僕は、古文より漢文の方が好きです」
さらっと落とされたその一言に、教室がまた少しざわつく。
「えーっ、意外」
「古典の先生って古文派じゃないんだ」
「なんかショックかも」
口々に飛ぶ声を聞きながら、私はひとりで笑いそうになる。
……分かる。
なんとなくだけど、 先生は昔から漢文の方が好きそう。
感情を全部言葉にしないところとか。 静かなところとか。 少ない文字で成立するところとか。
そういうの、先生っぽい。
「もちろん古文も好きですよ」
黒板へ向き直ったまま、ほたる先生がぽつりと付け足す。
「ただ、古文は少し感情的すぎるので」
「そこがいいのにー」
女子生徒の一人が不満そうに声を上げる。
すると先生は数秒考えるみたいに黙ってから、
「……古文は恋愛ばかりですし」
と、真顔で言った。
教室がどっと笑いに包まれた。
••┈┈┈┈••



