日本史の授業が始まると。
「じゃー私、ここにいよーっと!いいよね?モモちゃん。」
彩音さんはそう言って呼びかけた相手にウインクする。
あれ、本気だったんですね・・・。
モモちゃんと呼ばれたのは、美人というより可愛い女の先生。
・・・日本史の先生も、こんなに若いのね。
「べつにっいてくれた方が嬉しいなんて思って無いんだからねっ!」
・・・?
今、“モモ”先生が言ったのよね?
・・・こういうセリフ・・・。
どっかで聞いたことあるな。
なんだっけ?
えーっと、たしか・・・。
「相変わらずツンデレだねー、モモちゃん。」
「ふんっ!」
そうっ!
ツンデレっ!
って、本当にいたんだ。
“⚪︎⚪︎なんだからねっ!”なんてよほど勇気がなきゃ言えないと思う。
ある意味尊敬します。
「そ、そろそろ授業始めたいなんて思って無いんだからねっ!勘違いしないでよねっ!」
・・・授業始めたいんだ。
わかりやすいのかわかりにくいのか。
何にしろ、めんどうな性格だな。
「相変わらずだねー。」
あれ?
日向、立ち直ったんだ。
「あの先生って、本名は?」
あるはずだし。
聞きたい。
「じゃー私、ここにいよーっと!いいよね?モモちゃん。」
彩音さんはそう言って呼びかけた相手にウインクする。
あれ、本気だったんですね・・・。
モモちゃんと呼ばれたのは、美人というより可愛い女の先生。
・・・日本史の先生も、こんなに若いのね。
「べつにっいてくれた方が嬉しいなんて思って無いんだからねっ!」
・・・?
今、“モモ”先生が言ったのよね?
・・・こういうセリフ・・・。
どっかで聞いたことあるな。
なんだっけ?
えーっと、たしか・・・。
「相変わらずツンデレだねー、モモちゃん。」
「ふんっ!」
そうっ!
ツンデレっ!
って、本当にいたんだ。
“⚪︎⚪︎なんだからねっ!”なんてよほど勇気がなきゃ言えないと思う。
ある意味尊敬します。
「そ、そろそろ授業始めたいなんて思って無いんだからねっ!勘違いしないでよねっ!」
・・・授業始めたいんだ。
わかりやすいのかわかりにくいのか。
何にしろ、めんどうな性格だな。
「相変わらずだねー。」
あれ?
日向、立ち直ったんだ。
「あの先生って、本名は?」
あるはずだし。
聞きたい。

