「先生、今セクハラって認めましたよね?」
追い打ちをかけるように、問う。
「・・・だからなんですか?」
よし。
かかったわね。
私はマイクを手に取り。
「ですって。全校生徒の皆さん。」
シナリオ通りに動いた。
まさかここまで簡単に動いてくれるとは思っていなかったけど。
「・・・はあ?!おい!お前どういうつもりだ?!」
あらら。
敬語がなくなっちゃった。
よっぽど余裕が無いのかしら?
「どうもこうも無いわよ。貴方と私の会話は、全て全校生徒に筒抜けだったってこと。」
馬鹿ですか貴方。
「一体どうやってっ!」
・・・なんでこの人教師になれたんだろう?
すっごい理解力が乏しいんですけど。
「だから、“放送”されてたってことよ。」
でなかったら、わざわざ場所を放送室にしたり、使い方を聞いたりしないわよ。
「はあ?!お前、そんな風に教師をはめていいと思っているのか?!」
なんなんだよ。
偉そうに。
だから、大人は苦手で嫌いだ。
いつも、生きてる年数で、立場で、お金で、黙らせてくる。
しかも、内容がくだらなすぎる。
まるで、駄々をこねる子供のよう。
追い打ちをかけるように、問う。
「・・・だからなんですか?」
よし。
かかったわね。
私はマイクを手に取り。
「ですって。全校生徒の皆さん。」
シナリオ通りに動いた。
まさかここまで簡単に動いてくれるとは思っていなかったけど。
「・・・はあ?!おい!お前どういうつもりだ?!」
あらら。
敬語がなくなっちゃった。
よっぽど余裕が無いのかしら?
「どうもこうも無いわよ。貴方と私の会話は、全て全校生徒に筒抜けだったってこと。」
馬鹿ですか貴方。
「一体どうやってっ!」
・・・なんでこの人教師になれたんだろう?
すっごい理解力が乏しいんですけど。
「だから、“放送”されてたってことよ。」
でなかったら、わざわざ場所を放送室にしたり、使い方を聞いたりしないわよ。
「はあ?!お前、そんな風に教師をはめていいと思っているのか?!」
なんなんだよ。
偉そうに。
だから、大人は苦手で嫌いだ。
いつも、生きてる年数で、立場で、お金で、黙らせてくる。
しかも、内容がくだらなすぎる。
まるで、駄々をこねる子供のよう。

