感想ノート
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桐谷 ルイ 2007/11/23 21:33
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こんばんは～！Aグループから来ました♪
１．江ノ電だ～！ ずいぶん昔に乗って以来ご無沙汰してます。う～、無性に乗りたくなってきた！
２．いらいらしていた気持ちが晴れていく様子が、輝く海の風景ですがすがしく表現されていて素敵です。特に「ｸﾘｽﾀﾙのﾊﾟｽﾞﾙを､はめ込んだ様な世界が…」ってとこ、ツボにきました。そんな描写をいつか書けるようになりたい！
ありがとうございました。江未 倫 2007/11/23 21:22
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おはようございます！
黒雪です。総括後に申し訳ないです
・笑えたとこ
あぁ間違った解釈を…(笑)
・学校だと分かるとこ
校庭
・人物像
頭が柔軟(笑)
しかも学ぶ気持ちが旺盛で気持ちイイ子たちだ！
間違ってるけど…(((^_^;)
・雰囲気
快活で健全な子供の会話、という印象を受けました。微笑ましくて自然と笑顔になる作品ですね(*^^*)
子供はこうでなくちゃ(笑)
いやぁ、走り回るってのはある意味正解ですもんね。学びに想像力は大事だ！
ありがとうございました。黒雪 2007/11/19 05:18
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アンジュさん、黒雪です！ごめんなさい〜っ！読ませていただいたんですが、仕事で時間切れ！夜、感想いれます！
黒雪 2007/11/18 16:21
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Ｂから失礼します
・面白いところ
ご馳走様の解釈が…（笑）
間違っているのに自信満々に盛り上がっているところ。
・校庭をお掃除から、学校。
・主人公は明るく元気な子。
・子供って、おかしな解釈するんですよね。日常にありそうで笑えました。全体的にほのぼのとした温かい空気を感じました。咲倉ゆら 2007/11/18 15:21
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こんにちは。
Ｂグループより失礼します。m(_ _)m
笑えるトコ？……独自の解釈(笑)で盛り上がっているあたり。
学校と感じるトコ？……６年とか言ってるあたり。
主人公？……目立ちたがり屋さん。
あはははは。想像するとカワイイですね。私も６年くらいの時に「仰げば尊し」の「あおげは」の解釈で友人と大ゲンカになった記憶が。……結局、その時は「青くてゲバゲバした物体」という解釈に落ち着いてしまって……(爆笑)。
思わず頬が緩む素敵な作品でした。スマイリー 2007/11/18 11:32
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こんばんは。遅くなってごめんなさい。
１．「ご馳走様」そう解釈したか！かわいい男の子たち。くすっと笑っちゃいました。
２．校庭というところで。
３．ちょっとおっちょこちょいで素直な小学生。すれることなくまっすぐ育っているのが嬉しい。←自分の子供のように言うな（笑）
４．最近の子供たちにはない素直で伸びやかな様子。全体としてほのぼの、心温まるお話でした。
ありがとうございました。江未 倫 2007/11/17 21:59
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Bからこんにちわ♪
食い逃げについて語るとこ…素直に解釈がおもしろかったです＾＾
校庭と６－１から小学校。
子供らしい元気で愉快な少年達♪
これは黙祷作品からですね♪いただきますが印象的だったので、あ！！と思いました＾＾
楽しい雰囲気味わわせていただきました☆桐谷 ルイ 2007/11/17 07:42
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こんばんは。
闇夜野です。
笑えたところ=ご馳走様、を食い逃げと解釈したところ。
説明を聞かなくてもなるほど、と思い、読んでて噴出しました。
学校=校庭を～のところで
主人公=小学生。悪がき(と大人たちは思っている)二人組み
全体的に、懐かしい小学生だった時の一こまって言う奴を感じました。
言葉の解釈が秀逸で、思ってもいない、しかし読んでいてなるほど、と思う意味が、とても面白かったです。
ありがとうございました。闇夜野 螢 2007/11/17 01:07
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お勉強会からこんばんはです
１、オチで笑わそうと普通はするのに、雰囲気でクスッとさせる手法は見事です
強引な解釈に妙に納得する所
２、学校である事はすぐ分かります
かと言ってそれがダメな訳ではなく自然な流れで描写していて良いです
３、スポーツマンで人気者な少年と、他の勉強はまるでダメだが漢字に異常に強い少年
共通の友人が居ないのに二人は親友
４、独自の解釈も面白いですし、何よりも雰囲気が良い
ブラックジョークとは対極にある暖かな笑みがこぼれました
ありがとうございます
m(__)mこぶきち 2007/11/17 00:08
お邪魔します♪
１、海沿いを走る電車
↓を見てこれが江ノ電かと…（すみません、江ノ電知らないんです＞＜）
２、子供の台詞から、きらきらした感触が伝わってきます。お母さんがお尻をおさえてる表現に思わず頬の筋肉が緩みました♪（あるある♪）
思わず途中下車してしまった主人公…美しい風景に心癒されて心機一転…
前向きな展開を思わせるラストが心地よかったです。