片思いのアリス

　それからというもの、わたしは部活の個人練の度に、「なぜできないか。どうしたらできるようになるか」を考えるようになった。

　連符以外にも出来ないところはたくさんある。

　例えばここ。ゆったりとした美しいクラリネットのメロディーの場面。
　なかなか雰囲気が出ないんだよね。無理やり音出してるって感じ。

　……そうだ！　音と音の移り変わりが綺麗に出来ていないんだ。
　言葉で表すなら、音と音がぷつって切れちゃってる感じ。そこをうまく吹けるように、その部分だけ練習してみよう！

　何度か音と音が変わる場所だけを練習した。

　クラリネットは音によって指使いが変わるから、指の動きの練習。
　また、音によって適切な息の入れ方も変わる。その練習でもある。

　やってみたら、どうだろう。少しだけ、マシになった気がする。

　そうか！　琴宮先生が言ってたのはこういうことかも！　
　これの積み重ねが、大事ってことだね！

　以前苦労していた連符の練習もした。
　連符もゆっくり吹いてみれば、音と音の移り変わり。

　わたしはさっきの練習を連符にも取り入れてみることにした。
　そうすると、連符もさっきよりは速く、インテンポに近く……つまり指定されたテンポに近いテンポで吹けるようになった。

　わたしは少しずつ、オーディションに向けて歩き出せているような気がした。



　「最近、ちょっとうまくなったんじゃない？」

　５月の終わりの部活後、佐紀にそう言われ、わたしは嬉しくて飛び上がりそうになった。

　「ほんと！？」
　「うん。音の伸びもよくなったし、連符も少しずつ速く吹けるようになってる。よくわかるよ」

　オーディションまであと１週間。

　元々上手い佐紀は置いておくにしても、仕上がってきているのは、他の１年生も同じ。

　それに、１年生内のバチバチ具合がすごい。

　実は今日、クラリネットの先輩に褒められたんだけど、そしたら他の１年生にすごい目でにらまれた。

　あと１週間、まだオーディションの日が来て欲しくないような、このバチバチが続くくらいだったら早く来て欲しいような、複雑な気持ちになる。

　でもこんな風に佐紀に褒めてもらえるのは、間違いなく琴宮先生のおかげ。

　「これが例の、琴宮先生のアドバイスのおかげってやつ？　それにしてもびっくりだな、琴宮先生がバイオリン弾くなんて」
　「そうなの！　オーディションに合格したら、琴宮先生に報告するんだ！」
　「琴宮先生のバイオリン、ちょっと聞いてみたいかも……」
　「すっごく上手なんだから！　でもわたしと先生だけの秘密だからなあ～」
　「わたしに喋っちゃってるじゃん」

　佐紀は琴宮先生に興味を持ったかと思えば、呆れたように言った。