「そういえばさ、この後5、6限目学活で帰りだよね」
『うん、そうだね』
「今日の学活、何やるんだろ?」
『えぇー。なんだろ?』
「普通の授業じゃなくて良かったー!というか英語じゃなくて良かった」
『ふふっ、そうだね。沙耶は英語の沢村先生、苦手だもんね』
「美海だってそうでしょー?」
『うーん。得意ではないかな』
「ねー!学活ならさとぴーだし、何でもいーや笑」
『そうだよね』
結局はそうなる。
先生はどんな授業でも面白くしてくれるから割と先生の授業はみんな好き
苦手でも頑張って克服できる感じ
なんだろーね。
そういうオーラみたいなものが、先生をオブラートに包んでいるというか
先生は好かれ体質だね
『うん、そうだね』
「今日の学活、何やるんだろ?」
『えぇー。なんだろ?』
「普通の授業じゃなくて良かったー!というか英語じゃなくて良かった」
『ふふっ、そうだね。沙耶は英語の沢村先生、苦手だもんね』
「美海だってそうでしょー?」
『うーん。得意ではないかな』
「ねー!学活ならさとぴーだし、何でもいーや笑」
『そうだよね』
結局はそうなる。
先生はどんな授業でも面白くしてくれるから割と先生の授業はみんな好き
苦手でも頑張って克服できる感じ
なんだろーね。
そういうオーラみたいなものが、先生をオブラートに包んでいるというか
先生は好かれ体質だね