――――――…目の前に。
微笑ましい光景が広がっている。
「『八千歳』、そこ違うよ。そこは()がついてるから、そこから先に計算するんだよ」
「はぁー？意味分かんない。何で数式の中に序列ついてんの？別々にすれば良いのに」
「僕もそう思ったけど、そういう風に世の中は回ってるらしいんだ」
「めんどーな世の中だなぁ…。それと『八千代』、君もそこ、違うよ」
「えっ、何処？」
「『炎魔法Ⅲ』でしょ？そこはⅡの応用問題で…」
「そうなの？難しいね魔導理論って…。もっと単純にすれば良いのに」
「俺もそう思ったけど、そういう風に世の中は回ってるらしいよ」
微笑ましい。
実に微笑ましい光景じゃないか？
二人の仲良し生徒が、お互いに宿題を教え合っている。
ただし、宿題の内容は、それぞれ違う。
お互い、今まで学んでこなかった範囲の課題に取り組んでいる。
令月君は、力魔法以外の魔導理論を。
すぐり君は、魔導理論以外の一般教養を。
令月君も、ちょっと前までは、小学校で習う範囲の一般教養にも欠けていたのだが。
イーニシュフェルト魔導学院に来て、放課後学習会等で猛勉強し。
今では、ほとんど年相応の教養を身に着けている。
ただ、魔導理論の方は、まだまだ同級生に追いついているとは言い難い。
令月君の偏った魔導適性のせいで、これまで全く学んでこなかったせいでもあるが…。
結局、自分は使えない魔法の魔導理論は、なかなか覚えづらいってね。
一方のすぐり君は、幼い頃から魔導適性に恵まれていたこともあり。
『アメノミコト』で、一通りの魔導理論の基礎を学んでいる。
故に、魔導理論の成績に関しては、問題ないのだが。
その代わり、普通小学校で習う範囲の勉強が、ほとんど出来ない。
数学どころか、算数すら怪しい。
単純な四則演算は出来るのだが、それ以上の勉強はしてこなかったらしく。
この機会を活かして、今まで勉強してこなかった一般教養を改めて、勉強してもらおうということで。
それに、こうすればお互い教え合えるから。
やっぱり、教師がマンツーマンで教えるより。
生徒同士が、互いに教え合う方が、遥かに効率が良い。
教師が思う「難しい部分」と、実際に生徒が躓く「難しい部分」は、大きな違いがある。
生徒目線で教え合えば、時に教師が教えるより分かりやすく、頭に入りやすい。
それに何より。
不仲だった二人が、仲良く勉強を教え合っている姿が、物凄く微笑ましい。
もう、この姿を眺めてるだけで、チョコレート一箱食べられる。
すると。
「ねぇ、学院長」
令月君が、こちらを向いて言った。
「どうかした？」
「今日、羽久はどうしたの？何処行ったの」
あぁ。
「なんだかね、イレースちゃんのお使いで、聖魔騎士団に行ったらしいよ」
朝学院長室に来てみると、メモが貼り付けてあった。
シュニィちゃんから話もあるとかで、帰りは遅くなるかもしれない。
何の話なんだろう。血腥いことでなければ良いのだが。
「そーなんだ。つまんないねー」
「そういえば、不死身先生もいないもんね」
確かに。
「今朝から姿見ないね」
「まーたリリスちゃんとかいうのと、イチャイチャしてるんじゃないの？」
こら。やめなさい。
すると。
「ただいま」
「あ、羽久」
噂をすれば、何とやら。
羽久が戻ってきた。
微笑ましい光景が広がっている。
「『八千歳』、そこ違うよ。そこは()がついてるから、そこから先に計算するんだよ」
「はぁー？意味分かんない。何で数式の中に序列ついてんの？別々にすれば良いのに」
「僕もそう思ったけど、そういう風に世の中は回ってるらしいんだ」
「めんどーな世の中だなぁ…。それと『八千代』、君もそこ、違うよ」
「えっ、何処？」
「『炎魔法Ⅲ』でしょ？そこはⅡの応用問題で…」
「そうなの？難しいね魔導理論って…。もっと単純にすれば良いのに」
「俺もそう思ったけど、そういう風に世の中は回ってるらしいよ」
微笑ましい。
実に微笑ましい光景じゃないか？
二人の仲良し生徒が、お互いに宿題を教え合っている。
ただし、宿題の内容は、それぞれ違う。
お互い、今まで学んでこなかった範囲の課題に取り組んでいる。
令月君は、力魔法以外の魔導理論を。
すぐり君は、魔導理論以外の一般教養を。
令月君も、ちょっと前までは、小学校で習う範囲の一般教養にも欠けていたのだが。
イーニシュフェルト魔導学院に来て、放課後学習会等で猛勉強し。
今では、ほとんど年相応の教養を身に着けている。
ただ、魔導理論の方は、まだまだ同級生に追いついているとは言い難い。
令月君の偏った魔導適性のせいで、これまで全く学んでこなかったせいでもあるが…。
結局、自分は使えない魔法の魔導理論は、なかなか覚えづらいってね。
一方のすぐり君は、幼い頃から魔導適性に恵まれていたこともあり。
『アメノミコト』で、一通りの魔導理論の基礎を学んでいる。
故に、魔導理論の成績に関しては、問題ないのだが。
その代わり、普通小学校で習う範囲の勉強が、ほとんど出来ない。
数学どころか、算数すら怪しい。
単純な四則演算は出来るのだが、それ以上の勉強はしてこなかったらしく。
この機会を活かして、今まで勉強してこなかった一般教養を改めて、勉強してもらおうということで。
それに、こうすればお互い教え合えるから。
やっぱり、教師がマンツーマンで教えるより。
生徒同士が、互いに教え合う方が、遥かに効率が良い。
教師が思う「難しい部分」と、実際に生徒が躓く「難しい部分」は、大きな違いがある。
生徒目線で教え合えば、時に教師が教えるより分かりやすく、頭に入りやすい。
それに何より。
不仲だった二人が、仲良く勉強を教え合っている姿が、物凄く微笑ましい。
もう、この姿を眺めてるだけで、チョコレート一箱食べられる。
すると。
「ねぇ、学院長」
令月君が、こちらを向いて言った。
「どうかした？」
「今日、羽久はどうしたの？何処行ったの」
あぁ。
「なんだかね、イレースちゃんのお使いで、聖魔騎士団に行ったらしいよ」
朝学院長室に来てみると、メモが貼り付けてあった。
シュニィちゃんから話もあるとかで、帰りは遅くなるかもしれない。
何の話なんだろう。血腥いことでなければ良いのだが。
「そーなんだ。つまんないねー」
「そういえば、不死身先生もいないもんね」
確かに。
「今朝から姿見ないね」
「まーたリリスちゃんとかいうのと、イチャイチャしてるんじゃないの？」
こら。やめなさい。
すると。
「ただいま」
「あ、羽久」
噂をすれば、何とやら。
羽久が戻ってきた。
