幼少期を悶々と、欲求の“処理”の方法を探す事に費やしたスティッチは、Junior High School(中学校)に上がる頃には、欲求のControl(操縦)の術を考える思考に至っていた。
叶えたい欲望があるとして、人はそれらが手に入らないとわかるや否や、“諦める”か“我慢する”のである。
諦めや我慢の方法は様々ではあるが、皆、10の欲求を抱えながら5で手を打つなり、1で辛抱するなり、0をやむなしと手を引く事が多い。
スティッチはそれらを幼少で学び、更に考え方を確立していた。
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