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竹取物語 原文
みか/著

総文字数/19,323

歴史・時代1ページ

芸能科でトップアイドルを目指しますっ
ゆきみ/著

総文字数/1,196

恋愛(学園)1ページ

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白雪学院の芸能科。そこは芸能界では知る人と知るアイドルたちがこぞって入る高校です。 男子立入禁止の完全女子校で待ち受ける百合ストーリー 今日は白雪学院の入学式。 まだ、アイドルとしてはデビュー前の私、白鳥ゆきはすごく緊張してます 見守ってくれると、嬉しいな 週一(日曜日)更新予定
思念して食べることがある

総文字数/1,369

恋愛(ピュア)1ページ

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林念:「一人っ子と未亡人は一緒にいてはいけない」 顧様:「あなたと私は官民が一緒にいるので、大丈夫です」 林念:「男女は授受しても親しくない」 顧大人の声は依然として落ち着いている。「事は急いで権力に従う」。 かわいい無邪気な軽食*毒舌冷麺の貴公子 縁に従って更に、しかしできるだけ早く更に終わることができて、穴を残すことはありません。
吹奏楽に恋した私の3年間 登場人物
紗紀/著

総文字数/2,313

青春・友情2ページ

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定期的に更新あり 時々更新してます ぜひ読んでください
勝算のない恋だけど(短編)

総文字数/2,248

恋愛(学園)1ページ

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カクヨムで開催された「魔法のiらんどSSコンテスト」応募作品 (終了したため野いちごにも掲載しました)
メロンソーダ

総文字数/3,179

恋愛(ラブコメ)1ページ

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年上の幼馴染とキスの練習。
ママだって恋をする~年下くんに恋をして~

総文字数/4,630

恋愛(ピュア)2ページ

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介護士として働く41歳のシングルマザー 年下の男の子と出会い、お互いに惹かれていくが、その先は弊害だらけ。 好きあっているふたりの運命は
自分の可能性について考えてみよう。
emyuu/著

総文字数/4,286

実用・エッセイ1ページ

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いくつ浮かぶだろうか。 才能。または、能力であろうか。 それとも考え方にありますか。 それでは初めに、才能や能力について見てみましょう。 手っ取り早い方法として、MBTIがありますね。 次に、それに合算して、自分の考え方を併せて見て下さい。 そうする事で、自分の可能性が見えてきますね。 例に出しますと、私がINTJです。 次に考え方ですが、INTJを一つずつ照らし合わせていきます。 INTJの特徴といえば、 ●論理的分析型思考 ●鋭い洞察力 ●戦略的な思考を持ち、長期的な視点で計画を立てるのが得意。 ●一度問題を理解すると、新たな解決策を提案する。 ●感情表現が苦手で、社交性に欠ける。 大まかに言えばこういう所だろうか。 サイトで調べると沢山ありますね。 ここからは私の考え方を交え、 INTJの特徴をふまえてお伝えしていきます。 まず、私の考え方としては、ある問題に対して、視覚、聴覚、状況、共通点から得られた情報を頭の中で分析し、そうだという考えと、そうでない考え、中間に導く。 頭で難しいのであれば、視覚化すると尚整理されていいだろう。 まずは、そうだという考え方を分類する。 すると見えてくるのが、疑問点だ。 疑問点は疑問点として置いておく。 そうだと思った、納得した情報。 疑問点に分類する。 疑問点を自分の考えと客観的に見てみる。 次に、そうでない考えを自分の自枠通りになるのかならないのかを分類する。 そして、導き出したら、本当にそうなのかを客観的に見てみる。 次に、そうでない考えを自分の自枠通りになるのかならないのかを分類する。 そして、導き出したら、本当にそうなのかを客観的に見てみる。 いくつか整理出来たであろうか。 最後に中間点だ。 ここは譲ることはできない。ここは譲れる。 それぞれ分類してみる。 そこでだ。 感情も入る人もいる事を考えていこう。 自分自身で感情の分類は出来るだろうか。 合理的とは、感情はこうだが、状況が状況なので感情で動きたくても動く事が出来ない為、感情を除外する事だと私は考える。 感情を書き出してみましょう。 その感情で自分はこう思ってるけど、相手はこう思っている。これだけは譲れないけど、これは譲れる。 けどなぁっ。って思う事は、また分類しておこう。
友と分け合う
emyuu/著

総文字数/854

実用・エッセイ1ページ

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友と分け合う喜びも、友と分け合う悲しみも、 寄り添う間を愛で包み込み、支えの柱となる。 友と分け合う嬉しみも、友と分け合う苦しみも、 寄り添う間を愛で包み込み、支えの柱となる。 友と分け合う怒りも、 寄り添う間を愛で包み込み、支えの柱となる。 喜怒哀楽は、時に儚く、時に惨めである。 友と分け合う喜怒哀楽は、時に半分にもなり、時に差が生まれるものだ。 喜びは、嬉しい気持ちになる。 怒りは、イライラする気持ちになる。 哀しみは、涙を流すだろう。 楽しみは、ウキウキした気持ちだ。 誰かの喜怒哀楽は、どのように映るだろうか。 気持ちとは無限大である。 一人一人違って当たり前だ。 では、友達とは何であろうか。 自分自身で考えてみよう。 価値観が表れるだろう。 時に喧嘩もするだろう。 だが、本当に分かち合えた時が、本当の友と呼べるのではないか。 友だけではない。人間関係、全てに当てはまるだろう。 相談するときに頼るのは第一に誰だろうか。 多くが友だと私は考える。 本当に友達だと言える人はいるだろうか。 他人同士だ。いつかはと恐れる人が大半ではないか。 関係というのは、一瞬だ。 難しいものである。 その度に新しい出会いがあり、友達になるのはありだろう。 だが、よく言う、一生という言葉に相応しいのだろうか。 おそらく大半の人は、難しいのではないかと考える。 あなたは、本当に親友だと言える大切な人はいますか。 一生という言葉に相応しいのだろうか。 大半は、疑問に思うことでしょう。 言葉とは難しいものです。 言葉の責任はお互いにあります。 あなたは、分かち合うことが出来ていると言えますか。 少なかれ、不安は抱えているのではないだろうか。 本当に友達だと言える人には、感じることのない疑問点です。 人間関係にも当てはまります。 ここまでどうでしょうか。 振り返る時間は持てましたか。 どのような感情がわいてきましたか。 それぞれですね。 それが、自分が抱えている感情になります。 見えてきましたね。 お互いに話し合える時間も持てるきっかけにもなりますよ。 分かち合えるタイミングです。 ワンクッションも忘れずにですよ。 友と分け合う喜怒哀楽も、大きな愛で包み込み、分かち合える。 人間関係も同じように。
記憶を頼りに

総文字数/857

恋愛(キケン・ダーク・不良)1ページ

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「 お前...怜羽か? 」 「 ち.違うよ、💦 」 「 本当だな..? 」 「 本当だから.! 」 (なんでそんなに私のことが気になるのかな..? でも1つ心残りが..ある気が.....ないか..!! でも_強いて言うなら____。 小さい頃--------꒦꒷ 『 ねぇねとーりくーん 』 『 どうしたのー?れーたんっ 』 怜羽が藤凛の口に “ㄘゅ” 『 れ.れ.れーたん!?///// 』 『 小学生になったら付き合って.? 大学生になったらとーりくんの お嫁さんになりたーいっ!!! いーでしょ?(上目遣い) 』 『 今からでも付き合う.?/// 』 『 それは小学生になってからの お楽しみねっとーりくんっ! 』 なんて会話した気が..... 藤凛は覚えてるわけないもんね. あははー. 小学生になる前に私は転校したから 付き合ってないし.. な.名前覚えてるわけないっしょ!! てか藤凛以外に蓮斗がこの学校にいるって 藤凛くんのお母さんが言ってたって私の お母さんが言ってたっけ.? 蓮斗に会いたいなー.💭
嘘つきRain
未桜縫/著

総文字数/837

詩・短歌・俳句・川柳1ページ

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不定期歌詞更新シリーズ 今回のテーマは “雨” 男子視点の歌詞です よろしければご一読ください いいねや感想お待ちしております♪
ラブい+ハニい=Day2
未桜縫/著

総文字数/1,059

詩・短歌・俳句・川柳1ページ

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不定期歌詞更新シリーズ 今回のテーマは… “青春の恋” ポップなメロディを想像して作詞しました よろしければご一読ください♬ いいね、感想お待ちしております
恋風
未桜縫/著

総文字数/790

詩・短歌・俳句・川柳1ページ

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⭐︎不定期歌詞更新シリーズ⭐︎ 今回は男性目線でお届けします テーマは… “夏の終わりとキミの残像” 自然と切ないメロディが浮かんでくるような 情景描写を心がけました よろしければご一読ください 一言感想、長文コメントやいいねも大歓迎です! 書いて欲しいテーマもあればコメント下さい♪
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