「や、やるよ！やるっ！！」
私はそんな慶太に近づき、ガッツポーズをとる。
「……よっしゃ。んじゃ、やるか」
「おー！」
…………
「そこはAが正解」
「Aね…」
「問2は3番……問3は、Because…」
「えっと……問2は・・」
朝食を済ませて、お母さんが出かけたあと…
私は宿題を抱えて、久しぶりに慶太の部屋へやってきた。
そして、さっき言っていた“あれ"を、今慶太とやっている真っ最中。
"あれ“はというと・・・
「次の答えは、2・1・4・3が答え」
「え、っと…2・1……なんだっけ？」
「2・1・4・3。で、次が…」
「早いよ〜(汗)もうちょっとゆっくり…」
"あれ“の正体。
それは、慶太が宿題の問題の答えを言い、私がその答えを書くという作業。
これは、私と慶太が小学校に入学した頃からやっている技(笑)
お互いに、夏休みなどの宿題は、ギリギリまでやらない性格だったため…自然にこの技をあみだした。
学力がない私とは正反対に、慶太はそこそこの学力があるため、私に答えを教える係を担当。
私はそんな慶太に近づき、ガッツポーズをとる。
「……よっしゃ。んじゃ、やるか」
「おー！」
…………
「そこはAが正解」
「Aね…」
「問2は3番……問3は、Because…」
「えっと……問2は・・」
朝食を済ませて、お母さんが出かけたあと…
私は宿題を抱えて、久しぶりに慶太の部屋へやってきた。
そして、さっき言っていた“あれ"を、今慶太とやっている真っ最中。
"あれ“はというと・・・
「次の答えは、2・1・4・3が答え」
「え、っと…2・1……なんだっけ？」
「2・1・4・3。で、次が…」
「早いよ〜(汗)もうちょっとゆっくり…」
"あれ“の正体。
それは、慶太が宿題の問題の答えを言い、私がその答えを書くという作業。
これは、私と慶太が小学校に入学した頃からやっている技(笑)
お互いに、夏休みなどの宿題は、ギリギリまでやらない性格だったため…自然にこの技をあみだした。
学力がない私とは正反対に、慶太はそこそこの学力があるため、私に答えを教える係を担当。
