立って答える。
先生が「そう」と言って黒板に式を書き足したとき、隣で鉛筆の音がした。
座ってから横を見ると、久我くんがノートの途中に小さく丸をつけていた。
私が答える前から、同じ式がそこにあった。
授業が終わって、私はその丸を指した。
「わかってたんだ」
「たまたま」
「じゃあ次、私が当てられてわかんなかったら教えて」
先生が「そう」と言って黒板に式を書き足したとき、隣で鉛筆の音がした。
座ってから横を見ると、久我くんがノートの途中に小さく丸をつけていた。
私が答える前から、同じ式がそこにあった。
授業が終わって、私はその丸を指した。
「わかってたんだ」
「たまたま」
「じゃあ次、私が当てられてわかんなかったら教えて」


