その日の課題は、校内の「使いにくい場所」を一つ選び、改善案を考えることだった。
「十五分だけ見て回っていいぞ。勝手に校外へ出るなよ」
先生の言葉が終わる前から、教室がざわついた。
私はプリントに目を落とす。
昇降口。
階段。
図書室。
考えていると、隣で声がした。
「十五分だけ見て回っていいぞ。勝手に校外へ出るなよ」
先生の言葉が終わる前から、教室がざわついた。
私はプリントに目を落とす。
昇降口。
階段。
図書室。
考えていると、隣で声がした。

