風景を、遊んだことを体で読み・・考え・・・
触れ合い、味わった事実に沿って読んで考える…
実感した言葉を連想で繋ぎ・・
直感で・・言葉を読めるようになるからだ。・・
自信を持った体感に直結するだろう。
読んだ文字が次々と現実に溶け込み
心のステージに言葉と動きが一体となり・・
写し出される読みは快感に繋がり・・
動く現実を思い起こしながら話すと・・
話し方に高ぶる高揚感が生き生きした話し方になる。
動いて書けば・・書く感動と意欲が・・
再現した過去が蘇り・・・・
五感で掴んだ情報は伝わり方が早い・・
こんな・・文章に活かせる訓練をすべきでないか・・
口元から飛び出す言葉と文字の距離が離れ過ぎて居る。
作文やレポートを書く作業を別世界とせずに・・
書く・読むが生活に溶け込んだ生き方を
家庭も学校も認識し直す時代が来て居る。
眼と耳と指が同時に素早く反応する時代だ。
使う言葉を脳裏に描き・・・・描いたものを図式化し・・
読みの設計に繋がる作業訓練をしないと・・
受け身の学びでは居眠りが出るのは当たりまえ・・・・
国語の学習嫌いが学力低下に繋がって居る。