未来の種ーafter storyー

「…うーん。まずは高学年から始めて、様子を見て中学年にも広げていければ…。
あ、金井先生も高校ではマンドリン部だったらしくて、ウクレレも大丈夫。教えるのは全く問題ないです。」

金井先生はもう1人の女性音楽教師だ。小学生のお子さんが2人いらっしゃる。

「それに、やっぱり感染症のことを考えたら、リコーダーと鍵盤ハーモニカは気になっていたみたいで。金井先生と話し合った結果なんです。これを機に、学園ならではの楽器があってもいいんじゃないかって。」

私立ならではの発想だけど、おそらく保護者には好意的に受け入れられるだろう。聖くんもそう考えたようで、前向きに検討しているのがわかる。長い付き合いだからね。大体の表情は読み取れる。

「しかし、優の授業に対する姿勢には感心するよ。新しいことを思い付くな。あのイントロクイズも好評だし。」

「イントロクイズ⁉︎ 」

「本当⁉︎　この前の研究授業は緊張したけどやって良かったよ。生の音楽鑑賞を取り入れて、なるべくたくさんのクラッシックに触れさせたいんだ。」

つまり、優先生が音楽鑑賞として、子供達にクラッシックの名曲を弾いて聴かせ、曲を覚えてもらうらしい。覚えた曲の冒頭の部分を弾くと、子供達が競って作家と曲名を当てるということだ。