「お子様でいいよ。大人になっても良いことなんて一つも無かったし」
念願の高校教諭になった途端、あの未遂事件が起きた。
それからの毎日は、苦痛以外の何物でもなかった。
教壇に立ちながら足が震えた。
男子生徒の目が怖くて、ほぼ無表情に授業を進めた。
『教師ロボット』と称されることもあった。
笑いもしない私を男子生徒たちがそう呼んでいると聞かされた。
思い出すと気分が落ち込んでくる。
視線を彷徨わせている私に近づき、高島が川奥に向かって石を投げた。
投げられた石は水面を点々とかすめて跳ねていく。
「石切り。やったことあるか?」
頭の上から聞かれた。
「ない。どうやってやるの?教えて」
幅の狭い川では出来なかった遊び。
薄っぺらい小石を集め、中指と親指で石を上下に支え、人差し指を添えると教わった。
「こう?」
握った手つきを見せた。
「違う。もう少し人差し指を石の側面に沿わせて」
伸びてきた手に指を握り直された。
触れた途端ドキン!と大きな胸音が響き渡り、体全体が固くなる。
胸の中がザワザワとして落ち着かない。
呼吸がしづらくて息も苦しい。
でも。
「ほら、それで投げてみろ。横向きに石を滑らせる様な感じで」
手を離されて見守られた。
オドオドとしながら体を横に向け、小石を放り投げた。
手から離れていった小石は、水面を三度跳ねて沈んだ。
念願の高校教諭になった途端、あの未遂事件が起きた。
それからの毎日は、苦痛以外の何物でもなかった。
教壇に立ちながら足が震えた。
男子生徒の目が怖くて、ほぼ無表情に授業を進めた。
『教師ロボット』と称されることもあった。
笑いもしない私を男子生徒たちがそう呼んでいると聞かされた。
思い出すと気分が落ち込んでくる。
視線を彷徨わせている私に近づき、高島が川奥に向かって石を投げた。
投げられた石は水面を点々とかすめて跳ねていく。
「石切り。やったことあるか?」
頭の上から聞かれた。
「ない。どうやってやるの?教えて」
幅の狭い川では出来なかった遊び。
薄っぺらい小石を集め、中指と親指で石を上下に支え、人差し指を添えると教わった。
「こう?」
握った手つきを見せた。
「違う。もう少し人差し指を石の側面に沿わせて」
伸びてきた手に指を握り直された。
触れた途端ドキン!と大きな胸音が響き渡り、体全体が固くなる。
胸の中がザワザワとして落ち着かない。
呼吸がしづらくて息も苦しい。
でも。
「ほら、それで投げてみろ。横向きに石を滑らせる様な感じで」
手を離されて見守られた。
オドオドとしながら体を横に向け、小石を放り投げた。
手から離れていった小石は、水面を三度跳ねて沈んだ。

