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一途なイケメン様に溺愛されてしまいます。なんで？

みお／著

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あの時の貴方をもう一度この目に

海月になりたい／著

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#ひまわり

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君ともう一度

レオン／著

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私に惚れてもらおうと思いまして

やや／著

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放課後を迎えたばかりの職員室では、教職員が提出物のチェックや翌日以降の授業の準備など、それぞれの作業を進めていた。「失礼します」そこに鈴の音のような響きの声と共に、一人の生徒が入室してきた。「水瀬先生」「なんだ？」彼女は一人の教師の前に立ち、笑顔で声をかける。「先生には、私に惚れてもらおうと思いまして」職員室がシンと静まり返る。「…は？」今、この優等生は何と言った？　　　　　　　　　＊　　　　　　　高橋　唯花　　　　　たかはし　ゆいか成績優秀、才色兼備として名高い優等生。　　　　　　　水瀬　蒼翔　　　　　　みなせ　あおと愛想が悪く見えるが生徒思いの数学教師。　　　　　　　　　＊「…高橋、そういう冗談はやめろ」そこには冗談であって欲しいという職員室にいる一同の思いが込められていた。「いえ？本気ですけど」だが、その思いは軽く一蹴されてしまった。「…なんで？」「そりゃあ、私が先生を好きだからですよ。こうなったら先生も私のことを好きになってもらわないと、フェアじゃないでしょう？」フェアとは。彼女の中では、片想いはフェアではないようだ。両想いならフェアなのか。いや違う、問題はそこではない。「俺は教師で、お前は生徒だ。倫理的に、申し訳ないが好意は受け入れられない」教壇に立つ者として、常識かつ真っ当なことを口にするが、高橋の笑顔は変わらない。「ええ、先生ならそう仰ると思いました。ならば、そう言えなくなるまで追い込むまでです」何それ怖い。職員室にいる者一同の思いである。「そんなわけで、是非とも先生には私に惚れていただきたく。攻撃を仕掛ける前に、宣戦布告をしておこうと思いまして」「青春は他の者としろ」「いやです。先生がいいんです」「だから、断ると…」そもそも彼女が自分に好意を向ける理由が分からない。俺は高橋の学年の授業は受け持っていない。部活動の顧問でもない。担任の教師が出張などで不在の際に、時々代理で入るくらいだ。そのため、接点はほとんど無い。「まあ、今日はここまでにしといてあげますね。では失礼します」明日から覚悟しておいてくださいね。そう言い残して彼女は職員室を去って行った。　一途な人気者の優等生×無愛想な教師　　正反対な二人の恋の行方は……！？

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俺が絶対治すから....信じて、星那

一織／著

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一ノ瀬凪（いちのせなぎ）星那の主治医めちゃくちゃ優しいけど、怒ったら怖い白雪星那（しらゆきせな）喘息持ちで体が弱い、病院お医者さんが嫌い発達障害、自閉症アスペルガーがあり、コミュニケーションが苦手、人より痛いが強く感じる流川蒼（るかわそら）凪の同期で友達いっつもクールだけど、ほんまは優しい

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勤め先は凪様。

音羽鈴心／著

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こんな作品があったら素敵だろうなぁ……というのを詰め込んだ（これから）作品です！！まだまだ未熟な私なので、ミスのご指摘、意味がわかりにくいところ、逆に良かったところ、等を伝えて頂けると幸いです。書き始めたのは、確か小学5年生の夏頃で、野いちご執筆は中1からです。想像よりもはるかに中学校が大変で執筆ができないときもあると思いますが、何卒よろしくお願い致しますm(_ _)m