―もっと、刺激的な恋を。―

生きづらさを抱えるあなたへ。 いつも、憂うつ。 うまく生きられない。 そんな苦しみを感じながら、生きている方に読んでもらいたい話です。 この物語の主人公は、17才のリコ。 訳あって、児童養護施設と自宅を行き来して暮らしています。 愛着障害と気分障害を抱え、 生きづらさを感じながら暮らすリコは、 精神科の病院でレンという同い年の男の子に出会い、生きる意味を見出します。 しかし、レンは……。 生きること、 恋をすることをリコの視点で眺めた物語。

絵って何だろう。 　 以前なら、ただのひまつぶしだった。 退屈な時間、 なじめない場所、 人との隙間、 いろんなところにぽっかりと空いた穴をうめるものだった。 だけど、今は違う。 晴空が、私にある言葉をかけてくれたからーー。 主人公南海音(みなみみお)は、自閉スペクトラム症（ASD）の少女。 自閉スペクトラム症は、 コミュニケーション、対人関係の困難とともに、 強いこだわり、限られた興味をもつという特徴がある発達障害。 なぜか、クラスにうまくなじめない。 なぜか、生きづらい。 そんな悩みを抱えていた海音は中学校三年生の春に転校し、夏川晴空（なつかわはるく）という少年に出会う。 晴空は発達障害の姉を持つ。 発達障害に理解がある晴空は、海音の存在をうことめ、少しずつ心の距離を縮めていく。 海音は、晴空との出会いを通して、人とつながることを学んでいく。また、スクールカウンセラーからの支援にも、晴空の助言をきっかけにつながることになる。 五月。運動会が開かれる予定となる。絵がうまかった海音は、クラスの目標を文字と絵で表現したフラグの制作を任されることとなる。 その過程で同じクラス生徒たちとの距離感が微妙に変化していく。 　 海音は、フラグに、 クラスの生徒全員をのせた空飛ぶ船と、 大地を埋め尽くす赤い花を描く。 その絵の意図とは？ また、絵の制作過程を通じて、変化していく海音と晴空の関係性は、どうなっていくのか？ 　 発達障害の悩みを抱えた少女の生き様と、淡く純真な恋を描いた物語。