〜放課後〜
〜図書室〜
『…やっと終わった』
授業中に寝てたバツとして、教科書の書き写しを課題にされた。
これでやっと、自分の好きな勉強に専念できる。
《バサバサッ》
孫子、老子、韓非子…
中国の書物を、無造作に並べる。
２千年以上も、人気の陰りを見せないとこをみると、やはり凄いの一言。
俺には…、いや、俺以外にも社会や人間関係に疑問を持つものはいるだろう。
同年代のアドバイスでは、的確な助言を得ることはできなかった。
これらの書物は、人間の在り方や考えを、鋭く指摘してくれる。
俺は、その本から知恵を拝借させてもらっている。
『………………』
『…………』
『……』
…‥
‥
『熱が出るね』
『！っ、藤先生…』
『もうすぐ図書室を閉める時間だ、よっぽど集中してたんだな』
『…みたいです』
３時間ほど、熟読していたようだ。
少し集中しすぎたかな。
『また難しい本を読むんだねぇ』
『きっかけさえあれば、誰でも何にでも取り組めますよ』
『お前がその本を読むきっかけは何だ？』
『………』
…失恋、だけど何か言うのが恥ずかしい。
俺は違う言葉を口にした。
『モラルや…、歴史の勉強です』
『これらの本が、か？』
『はい…』
『もっと別の目的があって、読んでいる気がするが…』
『先生だって経験しているはずですよ』
『どういう意味だい？』
『悩み事にぶつかり、解決できなかった時に、書物を頼ったりしませんでしたか？』
『悪いがそこまで考えた事はない。元々、これといった答えなんてないんだし、ね』
『…、……』
今、何か閃いた気がする。
失恋による人のそれぞれのダメージの大きさは、繊細さや神経の細い人間、と浮かび上がった。
『お前はすぐ、考える方だからな。考えすぎると体に毒だよ』
『はい、それは分かってるのですが…』
…俺の脳は特異性なのか、常に回転し続けている気がする。
藤先生のように深く考えず、答えを出さない、ことの方が、正しいなのだろうか…。
『でもいつか、その本を読む本当の理由が知りたいな』
『…些細なことです、先生にとっては。でも俺にとっては…』
『思春期の悩みは、些細なことから始まるよ。まぁ、無理するなよ』
『はい』
『それと…』
『………』
『友達作れよ、お前が一人何かに悩み続ける姿は、ちょっと正視できない』
『…人間いつかは……』
『？』
『俺のように悩みにぶつかるんです。それが早いだけの話です』
『………』
『俺の難しい話は付いていけないだろうと思います。俺に引きずられる事なく、彼ら、クラスメイトは青春してほしい』
『……宮川』
『…俺は俺、彼らは彼ら、それぞれなんです』
『……、難儀な性格だなぁ』
『…時々そう思います』
『また相談しに来いよ』
『…優しさ、と受け取っていいですか』
『えっ？』
『あ、いえ、また相談に行きますね』
『（優しさ…、これが彼が求めている本音か…？）』
『じゃあ…』
…‥
‥
〜放課後〜
〜靴箱〜
しかし、肩がこった。軽くストレッチをする。
『社会が狂ってきているのに、その下にいる人間がまともでいられるか…』
そして、いつもの呟き文句を吐き捨てる。
『！、……』
校舎裏から人影が一人、視界に入り、思考を巡らせる。
夕暮れのこんな時間に…。
部活をしている様子もなく、やけに苛立っている。
『………』
何してたんだろ？、校舎裏が妙に気になった。
……
…
〜校舎裏〜
ここには焼却炉で、ゴミを捨てる以外は行く機会はない。
『………』
新しい心霊スポットに、期待を外したんだろうか。
俺は足音を消し、物陰に隠れて、周りに気を配った。
『……、！』
一人の女性が頭を手で押さえていた。
さっきの男を思い出し、戦慄した。
まさかＤＶ！？
『大丈夫っ！？』
『！！、…ビックリしました』
『………』
物陰に隠れてたんだった、いきなり現れてビックリさせみたいだ。
『…あなたは？』
『そんな事より頭は大丈夫？、殴られたのか？』
『…殴られた？』
『頭を押さえているし…、男がここから出て来たし…』
『それは勘違いです、その…』
『じゃあどうしたの？』
『…告白されちゃって』
『へっ？』
『………』
間抜けな声が出た。
じゃあ、頭はどうしたんだろうか？
『頭が痛そうだけど、殴られたんじゃないの？』
『それは違います。単に、頭痛です』
『…そっか、驚いたよ』
『………』
〜図書室〜
『…やっと終わった』
授業中に寝てたバツとして、教科書の書き写しを課題にされた。
これでやっと、自分の好きな勉強に専念できる。
《バサバサッ》
孫子、老子、韓非子…
中国の書物を、無造作に並べる。
２千年以上も、人気の陰りを見せないとこをみると、やはり凄いの一言。
俺には…、いや、俺以外にも社会や人間関係に疑問を持つものはいるだろう。
同年代のアドバイスでは、的確な助言を得ることはできなかった。
これらの書物は、人間の在り方や考えを、鋭く指摘してくれる。
俺は、その本から知恵を拝借させてもらっている。
『………………』
『…………』
『……』
…‥
‥
『熱が出るね』
『！っ、藤先生…』
『もうすぐ図書室を閉める時間だ、よっぽど集中してたんだな』
『…みたいです』
３時間ほど、熟読していたようだ。
少し集中しすぎたかな。
『また難しい本を読むんだねぇ』
『きっかけさえあれば、誰でも何にでも取り組めますよ』
『お前がその本を読むきっかけは何だ？』
『………』
…失恋、だけど何か言うのが恥ずかしい。
俺は違う言葉を口にした。
『モラルや…、歴史の勉強です』
『これらの本が、か？』
『はい…』
『もっと別の目的があって、読んでいる気がするが…』
『先生だって経験しているはずですよ』
『どういう意味だい？』
『悩み事にぶつかり、解決できなかった時に、書物を頼ったりしませんでしたか？』
『悪いがそこまで考えた事はない。元々、これといった答えなんてないんだし、ね』
『…、……』
今、何か閃いた気がする。
失恋による人のそれぞれのダメージの大きさは、繊細さや神経の細い人間、と浮かび上がった。
『お前はすぐ、考える方だからな。考えすぎると体に毒だよ』
『はい、それは分かってるのですが…』
…俺の脳は特異性なのか、常に回転し続けている気がする。
藤先生のように深く考えず、答えを出さない、ことの方が、正しいなのだろうか…。
『でもいつか、その本を読む本当の理由が知りたいな』
『…些細なことです、先生にとっては。でも俺にとっては…』
『思春期の悩みは、些細なことから始まるよ。まぁ、無理するなよ』
『はい』
『それと…』
『………』
『友達作れよ、お前が一人何かに悩み続ける姿は、ちょっと正視できない』
『…人間いつかは……』
『？』
『俺のように悩みにぶつかるんです。それが早いだけの話です』
『………』
『俺の難しい話は付いていけないだろうと思います。俺に引きずられる事なく、彼ら、クラスメイトは青春してほしい』
『……宮川』
『…俺は俺、彼らは彼ら、それぞれなんです』
『……、難儀な性格だなぁ』
『…時々そう思います』
『また相談しに来いよ』
『…優しさ、と受け取っていいですか』
『えっ？』
『あ、いえ、また相談に行きますね』
『（優しさ…、これが彼が求めている本音か…？）』
『じゃあ…』
…‥
‥
〜放課後〜
〜靴箱〜
しかし、肩がこった。軽くストレッチをする。
『社会が狂ってきているのに、その下にいる人間がまともでいられるか…』
そして、いつもの呟き文句を吐き捨てる。
『！、……』
校舎裏から人影が一人、視界に入り、思考を巡らせる。
夕暮れのこんな時間に…。
部活をしている様子もなく、やけに苛立っている。
『………』
何してたんだろ？、校舎裏が妙に気になった。
……
…
〜校舎裏〜
ここには焼却炉で、ゴミを捨てる以外は行く機会はない。
『………』
新しい心霊スポットに、期待を外したんだろうか。
俺は足音を消し、物陰に隠れて、周りに気を配った。
『……、！』
一人の女性が頭を手で押さえていた。
さっきの男を思い出し、戦慄した。
まさかＤＶ！？
『大丈夫っ！？』
『！！、…ビックリしました』
『………』
物陰に隠れてたんだった、いきなり現れてビックリさせみたいだ。
『…あなたは？』
『そんな事より頭は大丈夫？、殴られたのか？』
『…殴られた？』
『頭を押さえているし…、男がここから出て来たし…』
『それは勘違いです、その…』
『じゃあどうしたの？』
『…告白されちゃって』
『へっ？』
『………』
間抜けな声が出た。
じゃあ、頭はどうしたんだろうか？
『頭が痛そうだけど、殴られたんじゃないの？』
『それは違います。単に、頭痛です』
『…そっか、驚いたよ』
『………』
