翌日の子ども園…そこには、困っている優希の姿があった
(…どうしよう…)
優希は今、危機に直面している
それも、予想だにしなかった危機に…
それは…
(どないしよ…絵描くなんて…)
小さいテーブルの上にある画用紙を前に硬直する
他の子ども達は楽しそうに何かを描いている
一応テーマはお母さんの顔…なので、お母さんなのだろうが…
ちなみに、恭ちゃんは今日も休みだ
(…自分が描いたら…絶対怪しまれる！！！！)
文字も綺麗に書けるようになった優希
家では暇なため、絵も描いている
その絵は３歳児とは思えない絵である
そのため、描けば怪しまれる確率１００％
３歳児っぽく…３歳児独特の表現で…というのも難しいもので、真似しようにも急には出来ないのだ
(うわぁ～…ホンマどないしよ～～)
画用紙を目の前に硬直していると、美咲先生が近づいてきた
「優希ちゃん、どうしたの？？」
可愛く小首を傾げられて尋ねられても困る
非常に困る
『上手すぎて描けません…』なんて、口が裂けても言えない
「えっと…えっと…」
上手い誤魔化しの言葉が見つからずに『えっと…』しか出てこない
『描きたくない・描けない』という言葉は美咲先生を困らせるだけ
そんな子どもみたいな事は言いたくない
かと言って曖昧に返答すれば、美咲先生は優希が描く意欲が湧くように言葉をかけるだろう
別に描く意欲が無いわけでは無いので、それはそれで困る
八方塞がりで困っていると、少し離れたところでのケンカが目に入る
「あ、ケンカしてる」
優希が指差す先には、ケンカをしている子ども
美咲先生は優希の思惑通り、そちらに向かった
(…どうしよう…)
優希は今、危機に直面している
それも、予想だにしなかった危機に…
それは…
(どないしよ…絵描くなんて…)
小さいテーブルの上にある画用紙を前に硬直する
他の子ども達は楽しそうに何かを描いている
一応テーマはお母さんの顔…なので、お母さんなのだろうが…
ちなみに、恭ちゃんは今日も休みだ
(…自分が描いたら…絶対怪しまれる！！！！)
文字も綺麗に書けるようになった優希
家では暇なため、絵も描いている
その絵は３歳児とは思えない絵である
そのため、描けば怪しまれる確率１００％
３歳児っぽく…３歳児独特の表現で…というのも難しいもので、真似しようにも急には出来ないのだ
(うわぁ～…ホンマどないしよ～～)
画用紙を目の前に硬直していると、美咲先生が近づいてきた
「優希ちゃん、どうしたの？？」
可愛く小首を傾げられて尋ねられても困る
非常に困る
『上手すぎて描けません…』なんて、口が裂けても言えない
「えっと…えっと…」
上手い誤魔化しの言葉が見つからずに『えっと…』しか出てこない
『描きたくない・描けない』という言葉は美咲先生を困らせるだけ
そんな子どもみたいな事は言いたくない
かと言って曖昧に返答すれば、美咲先生は優希が描く意欲が湧くように言葉をかけるだろう
別に描く意欲が無いわけでは無いので、それはそれで困る
八方塞がりで困っていると、少し離れたところでのケンカが目に入る
「あ、ケンカしてる」
優希が指差す先には、ケンカをしている子ども
美咲先生は優希の思惑通り、そちらに向かった
