「この問題を解け。制限時間は三分だ」
ニンマリと意地悪く笑う数学教師を冷静に観察しながら、席を立つ。
パタパタと学校指定のスリッパで音をたてながら歩き、黒板の前に立った。
黒板の左半分にびっしりと書かれた問題は、どこから探し出してきたのかと呆れを通り越して尊敬の念を抱いてしまうほど、難しい問題である。
解けないわけではない。でも解くのにかなりの手間がかかり、どうしても面倒に思えてしまう。
身長が低い私は、黒板の左半分の下部に必要最低限の数式を書きながら、頭の中で問題を解き進めていく。
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