分かっていたような 分かっていなかったような問題が起きた。 数学の授業。 「あー、それ分かる! x=31a+5bだろ?」 数学教師が問題を説明している時にケイタは割って入ってきた。 数学教師は一度ケイタを睨みつけてからまた説明する。 するとまたケイタは口を開いた。 「先生、教科書に載ってる定義じゃあとがややこしすぎますぜ。 こっちの定義のほうが良いですよ。」 そう言って教卓に向かい 黒板に新しい定義を書き出した。