「ご承知の通り、水面に石を投ずると波紋が広がります。この波紋を起こさせるには、先ず鏡面のような澄み切った水面でなければならない。又、投ずる石は、真実と言う石でなければならない。波紋の大きさは、この石の重さに比例する。また、石の重さは、知識の豊富さに左右される。この真実と言う石を投じて、波紋を起こさせることこそ、教育の原点である。これが今私が立ち向かっている波紋の論理なのです」
「さすがですね。今お伺いして、先生の論理は、理路整然として一分の狂いもないですね」
「今、先生の論理を聞いていて、私など、部長の下で仕事をしておりますが、先生のおっしゃる鏡面の水面には程遠いものを感じます」
「多くの民は皆そうである。私の論理からすれば、それは多分、部長を敬うと言う心が足りないと言うことになる。その心の足りなさが災いしているのである」
「先生のおっしゃる事は御尤もです」
「その原因は何か?即ち、部長と加藤君との間に格差が無いということである。格差が無いということは、即ち部長に威厳が不足しているからである」
「さすがですね。今お伺いして、先生の論理は、理路整然として一分の狂いもないですね」
「今、先生の論理を聞いていて、私など、部長の下で仕事をしておりますが、先生のおっしゃる鏡面の水面には程遠いものを感じます」
「多くの民は皆そうである。私の論理からすれば、それは多分、部長を敬うと言う心が足りないと言うことになる。その心の足りなさが災いしているのである」
「先生のおっしゃる事は御尤もです」
「その原因は何か?即ち、部長と加藤君との間に格差が無いということである。格差が無いということは、即ち部長に威厳が不足しているからである」


