そんなことをしていたら、授業の時間が短くなってきた。
「もー…。授業始めますよ」
すっかり遅くなっちゃったじゃないか。どうするの。
今日、テキスト10ページ分やっちゃおうと思ってたのさ。
気を取り直して、授業を始めようとテキストを手に取り、黒いペンでホワイトボードに例文を書こうとした。
それなのに、生徒達の追及は止まらない。
「ルトリア先生は、ベーシュ先生と付き合ってるんですか？」
「ぶはっ！」
あまりの衝撃的な質問に、俺はペンを落としてしまった。
「あっ、やっぱり！」
「何がやっぱりですか！付き合ってないですよ！」
なんてことを聞くんだ。君達は。
前々から、下世話にも程があると思ってたが、ここまでとは。
「でも、同じバンドにいるんですよね？しかも職場まで一緒と来たら。ねぇ？」
何がねぇ？なの？
「もしかして、一緒に住んでたり？」
「同棲ですか？良いなぁ～！」
「美男美女カップルだ！羨ましい！」
おい。待てちょっと待て待て待て。
勝手に話を進めるのやめなさい。
「違いますよ！付き合ってないです！同棲もしてません！ベーシュさ…ベーシュ先生に失礼でしょうが！」
「え～…。付き合ってないんですか？」
何で残念そうなの？
ちょっとね、君達。さすがに怒るよ？
怒るの向いてないらしいけどね、俺。
「付き合ってません。大きなお世話ですよ！」
「じゃあルトリア先生は誰と付き合ってるんですか？」
「誰とも付き合ってませんよ。どうも済みませんね！」
君達の下衆な期待に応えられなくて、どうも済みませんでしたね。
放っといてくれる？
「良いから！授業！授業始めますよ！これから授業以外のこと喋った生徒は、素行不良と認定して、アシスファルト語の内申点Eにしますから」
「ひどーい！」
「職権濫用だ！」
「ふーんだ！何とでも言え！さぁテキスト開いて！昨日の復習から始めますよ！」
我ながら大人げないと思うが、彼女達を黙らせるには、こうするしかなかった。
「もー…。授業始めますよ」
すっかり遅くなっちゃったじゃないか。どうするの。
今日、テキスト10ページ分やっちゃおうと思ってたのさ。
気を取り直して、授業を始めようとテキストを手に取り、黒いペンでホワイトボードに例文を書こうとした。
それなのに、生徒達の追及は止まらない。
「ルトリア先生は、ベーシュ先生と付き合ってるんですか？」
「ぶはっ！」
あまりの衝撃的な質問に、俺はペンを落としてしまった。
「あっ、やっぱり！」
「何がやっぱりですか！付き合ってないですよ！」
なんてことを聞くんだ。君達は。
前々から、下世話にも程があると思ってたが、ここまでとは。
「でも、同じバンドにいるんですよね？しかも職場まで一緒と来たら。ねぇ？」
何がねぇ？なの？
「もしかして、一緒に住んでたり？」
「同棲ですか？良いなぁ～！」
「美男美女カップルだ！羨ましい！」
おい。待てちょっと待て待て待て。
勝手に話を進めるのやめなさい。
「違いますよ！付き合ってないです！同棲もしてません！ベーシュさ…ベーシュ先生に失礼でしょうが！」
「え～…。付き合ってないんですか？」
何で残念そうなの？
ちょっとね、君達。さすがに怒るよ？
怒るの向いてないらしいけどね、俺。
「付き合ってません。大きなお世話ですよ！」
「じゃあルトリア先生は誰と付き合ってるんですか？」
「誰とも付き合ってませんよ。どうも済みませんね！」
君達の下衆な期待に応えられなくて、どうも済みませんでしたね。
放っといてくれる？
「良いから！授業！授業始めますよ！これから授業以外のこと喋った生徒は、素行不良と認定して、アシスファルト語の内申点Eにしますから」
「ひどーい！」
「職権濫用だ！」
「ふーんだ！何とでも言え！さぁテキスト開いて！昨日の復習から始めますよ！」
我ながら大人げないと思うが、彼女達を黙らせるには、こうするしかなかった。
