…かと、思いきや。
「…どう？」
「…凄い…全問満点…」
シルナ、驚愕。
令月がイーニシュフェルト魔導学院に再編入してから、およそ10日。
主に放課後の時間と、休日を使って、文字の書き方を一通り教え。
一年生で習う魔導理論の基礎を、ざっくりと説明し。
とりあえず、ここまで習ったところテストしてみよっかー、と特別に試験問題を作り。
やらせてみたところ。
全問正解という、偉業を達成していた。
呑み込みが早いにもほどがある。
ちょっと、難易度高めの試験にしてたんだけどな…。
最悪、10点くらいしか取れないかも、とは覚悟していた。
それがなんと、一桁多いぞ。
大丈夫か。カンニングとかじゃないよな？
「れ、令月君。普段の授業は大丈夫？分かる？」
「日中の授業のこと？」
「うん」
日中の授業は、通常二年生三学期に習う範囲。
まだ一年生の魔導理論までしか教えていない令月にとっては、一年先の授業を受けさせられている状態。
だから、さっぱり分からないのは当然なのだが…。
「全部分かる訳じゃないけど、言いたいことは何となく分かるよ」
「そうなの！？」
「うん」
マジかよ。
イレース主催の放課後補習、もう受けなくても良いんじゃね？
大丈夫だろ。春休みで全部会得しそうな勢い。
何なら飛び級も夢じゃない。
ないけど。飛び級制度。
「そ、そうなんだ…。じゃあ、今日から二年生の範囲も教えようかな…」
本当は、試験問題で不正解だったところを重点的に、復習するつもりだったのにな。
復習どころか、先に進めそうだぞ。
「ここの先生は、教え方が優しいから」
令月が、ポツリと呟いた。
…そうか。
令月基準なら、鬼教官イレースの授業でさえ、シルナ並みに優しく感じるのだろうな。
「よしよし、お前はよくやってるよ」
「…うん」
その調子で頑張れ。な？
「…どう？」
「…凄い…全問満点…」
シルナ、驚愕。
令月がイーニシュフェルト魔導学院に再編入してから、およそ10日。
主に放課後の時間と、休日を使って、文字の書き方を一通り教え。
一年生で習う魔導理論の基礎を、ざっくりと説明し。
とりあえず、ここまで習ったところテストしてみよっかー、と特別に試験問題を作り。
やらせてみたところ。
全問正解という、偉業を達成していた。
呑み込みが早いにもほどがある。
ちょっと、難易度高めの試験にしてたんだけどな…。
最悪、10点くらいしか取れないかも、とは覚悟していた。
それがなんと、一桁多いぞ。
大丈夫か。カンニングとかじゃないよな？
「れ、令月君。普段の授業は大丈夫？分かる？」
「日中の授業のこと？」
「うん」
日中の授業は、通常二年生三学期に習う範囲。
まだ一年生の魔導理論までしか教えていない令月にとっては、一年先の授業を受けさせられている状態。
だから、さっぱり分からないのは当然なのだが…。
「全部分かる訳じゃないけど、言いたいことは何となく分かるよ」
「そうなの！？」
「うん」
マジかよ。
イレース主催の放課後補習、もう受けなくても良いんじゃね？
大丈夫だろ。春休みで全部会得しそうな勢い。
何なら飛び級も夢じゃない。
ないけど。飛び級制度。
「そ、そうなんだ…。じゃあ、今日から二年生の範囲も教えようかな…」
本当は、試験問題で不正解だったところを重点的に、復習するつもりだったのにな。
復習どころか、先に進めそうだぞ。
「ここの先生は、教え方が優しいから」
令月が、ポツリと呟いた。
…そうか。
令月基準なら、鬼教官イレースの授業でさえ、シルナ並みに優しく感じるのだろうな。
「よしよし、お前はよくやってるよ」
「…うん」
その調子で頑張れ。な？
