スクールアイドル防衛隊〜通行人A子と弱虫王子〜

「風紀委員(ふうきいいん)?」

 思(おも)わず聞(き)き返(かえ)してしまった。

 この体育会系(たいいくかいけい)で真面目(まじめ)そうな先輩(せんぱい)はともかく・・・このミヤさんとかはむしろ風紀(ふうき)乱(みだ)す側(がわ)じゃないの?

 だって、服装(ふくそう)これだし、ジャラジャラだし・・・。

 すると、待(ま)っていましたと言(い)わんばかりに、先生(せんせい)は少(すこ)し身(み)を乗(の)り出(だ)して、話(はなし)を続(つづ)ける。

「よくぞ聞(き)いてくれた!」



 聞(き)かなきゃよかった、そう思(おも)った。

「見(み)ての通(とお)り、この学校(がつこう)は服装(ふくそう)に関(かん)して、そこまで厳(きび)しくない。むしろかなり緩(ゆる)いと言(い)っていい。コイツみたいに・・・。」

 先生(せんせい)がミヤさんを指差(ゆびさ)せば、ミヤさんはニッと笑(わら)ってピースする。

「ガチガチにキメていても、ちゃんとしたイベントの日(ひ)さえしっかりしていれば文句(もんく)一(ひと)つ言(い)われない。」

「・・・まぁ、そうですね。」

 そう、なんだけど・・・うーん、風紀委員(ふうきいいん)にその服装(ふくそう)取締(とりしまり)以外(いがい)の仕事(しごと)って何(なに)かあるのかな。

 小学校(しようがつこう)の時(とき)は服装(ふくそう)と・・・あと校門(こうもん)で挨拶(あいさつ)とか?

 それぐらいな気(き)がする。

 先生(せんせい)は、まるで劇場(げきじよう)にでも出(で)ているかのように、演技(えんぎ)がかった様子(ようす)で話(はなし)を続(つづ)ける。

「だけど服装(ふくそう)以外(いがい)に、もーっと大事(だいじ)な仕事(しごと)が存在(そんざい)する。」

 もーっと大事(だいじ)な仕事(しごと)って・・・さっき思(おも)いついた挨拶(あいさつ)、とか?

 でもそれ、そこまで大事(だいじ)かなぁ。

「この学校(がつこう)の美形(びけい)達(たち)、通称(つうしよう)スクールアイドルと一般生徒(いっぱんせいと)のトラブルを防(ふせ)ぐ・・・まぁ有(あ)り体(てい)に言(い)えば、スクールアイドルの護衛(ごえい)をすることだ!」

「・・・はい?」

 思(おも)わず口(くち)から出(で)ていた。

 何(なに)、それ?

 スクールアイドル? 護衛(ごえい)?

 ふざけたような仕事(しごと)内容(ないよう)に、口(くち)がぱかっと開(ひら)きっぱなしになってしまう。

 今(いま)の私(わたし)はきっと、凄(すご)いアホ面(づら)をしているんだろうな。

 そんな私(わたし)にお構(かま)いなしに、先生(せんせい)は話(はなし)を続(つづ)ける。

「この学園(がくえん)は、日本(にほん)でも有数(ゆうすう)の生徒数(せいとすう)を誇(ほこ)るのは知(し)ってるよな?」

 ここ、私立(しりつ)花園学園(はなぞのがくえん)は、小等部(しようとうぶ)、中等部(ちゆうとうぶ)、高等部(こうとうぶ)、全校生徒(ぜんこうせいと)合(あ)わせて一万人(いちまんにん)を超(こ)える、日本(にほん)でもトップクラスの超(ちよう)マンモス校だ。

 その上(うえ)、かなりの名門(めいもん)だから、全国(ぜんこく)から頭(あたま)の良(い)い生徒達(せいとたち)が集(あつ)まって、これからの社会(しやかい)の中枢(ちゆうすう)を担(にな)う人材(じんざい)に成長(せいちよう)していく。

 だから私(わたし)も、自分(じぶん)の夢(ゆめ)を叶(かな)えるためにここに来(き)た。

「うちの学校(がつこう)はその上(うえ)、多(おお)くが東大(とうだい)など名門大学(めいもんだいがく)に進学(しんがく)する進学校(しんがくこう)だ。だから、いわゆる財閥(ざいばつ)の御曹司(おんぞうし)や芸能人(げいのうじん)も多(おお)く在籍(ざいせき)する。」

 それは知(し)っているけど・・・。

「そんな大量(たいりよう)の生徒(せいと)達(たち)のいる中(なか)、今後(こんご)の社会(しやかい)を担(にな)うエリート、その上(うえ)、俺(オレ)みたいな美形(びけい)を放(ほお)り込(こ)んだらどうなる?」
 
 一言(ひとこと)余計(よけい)だけど、なんとなく分(わ)かった。

「・・・風紀(ふうき)が乱(みだ)れる。」

「セーカイ!」

 私(わたし)がボソリと呟(つぶや)いた言葉(ことば)にミヤさんはポニーテールを揺(ゆ)らしながら、マルを作(つく)った。

「だーかーらっ、オレ達(たち)の出番(でばん)ってワケ! ね、にーちゃんセンセ!」

「そうだ。で、これが資料(しりよう)な。」
 
 先生(せんせい)は指先(ゆびさき)でコツコツとファイルを突(つつ)いて注目(ちゆうもく)させてから、それを開(ひら)いた。