これには、奏さんもびっくりしていました。
「…え？読書感想文…。夏休みの宿題にあったよね？」
「そうなのですか？」
と、私は尋ね返しました。
読書感想文とは何でしょう。そんなものを書いた覚えはありません。
「…あのさ、瑠璃華さん。一個聞いて良い？」
「謙虚ですね、奏さん。一個と言わず、いくつでも聞いてください。何なら、無人島に関する知識を聞いてくださっても結構ですよ」
と、私は言いました。
ただいま、絶賛学習中ですからね。
「うん、無人島の知識は別に要らないんだけどさ。それより瑠璃華さん…君、ちゃんと宿題やったの？」
と、奏さんは疑わしそうな目で聞きました。
「宿題？何のですか？」
「これだよ、これ。夏休みの宿題」
「夏休みの？いいえ、全く、何一つやってはいませんが」
「やってないんかいっ！！」
と、奏さんは芸人風に突っ込みました。
なかなかキレが良いですね。漫才師の素質がありそうです。
しかし、ここは図書館です。
「奏さん、騒がしくしてはいけません。ここは図書館ですから」
と、私は奏さんを戒めました。
先程の奏さんの、渾身のツッコミに、周囲の数名が気づいて、こちらを見ています。
「あ、あぁうん、ごめん…。…って、何で俺が謝ってるのさ」
「はい？」
「あのさぁ、瑠璃華さん。瑠璃華さんさぁ」
と、奏さんは訴えるかのように言いました。
「電話したとき、『まだ宿題終わらせてなかったのか』的なこと言ってたから、瑠璃華さんはとっくに終わらせてるんだと思ってたよ」
「そうですか。誤解させて申し訳ありません。何一つやっていません」
「…威張って言うことじゃないよ…」
と、奏さんは呟きました。
威張ったつもりはなかったのですが。
事実を言ったまでです。
「そういえば、瑠璃華さんは前からそうだった。頭良いのに、中間試験をまともに受けなかったり…。…今回も、夏休みの宿題やってないって言うし」
「はい」
「やろう？真面目にやろう？幸い、まだ夏休みは終わってない。瑠璃華さんも、今から真面目に宿題やろう？」
と、奏さんは言いました。
随分ゴリ押ししてきますね。
夏休みの宿題って、そんなに大事なものなのでしょうか。
「瑠璃華さん頭良いんだから、きっとすぐ出来るよ」
「そうでしょうか。『人間交流プログラム』は、人間の感情を知る為の計画であって、別に成績の是非を問う計画ではないので、宿題に取り組む必要はないと判断していたのですが」
「それは甘いよ、瑠璃華さん」
と、奏さんは言いました。
甘い？私がですか？久露花局長ではなくて？
「夏休みの宿題をやることは、人間を知る為に重要なことだと、俺は思うよ」
と、奏さんは非常に、聞き捨てならないことを言いました。
「…そうなのですか？奏さん」
「そうだよ。夏休みの宿題っていうのは、普通の人なら、小学校の頃からずーっと付き合ってきた、夏休みの大敵。これをどうやってこなすか、人によって大きく個人差があるし、性格も出るんだ」
「具体的には、どんな個人差でしょう？」
「大きく分けると二つだね。早めに終わらせて、残りの夏休みを心置きなく楽しむエンジョイ勢と。夏休み最後の日に全てを懸ける、無謀なエンジョイ勢」
と、奏さんは言いました。
両方、夏休みをエンジョイしていることに変わりはないのですね。
「人は大抵、どちらかの派閥に分かれるものだよ。まぁ、俺みたいな…ちまちま計画的にやる派もいるけど」
「そうなのですか…。奥が深いですね」
「そう、凄く奥が深いんだよ。だから、そんな奥深い人間の心を知る為にも、瑠璃華さんも夏休みの宿題は、ちゃんとやった方が良い」
「成程、分かりました。実に説得力のある言葉でした」
と、私は言いました。
まさか夏休みの宿題に、そのような重大な要素が含まれているとは思いませんでした。
反省が必要ですね。
今日は、反省するべきことがたくさんあります。
「ありがとうございます、奏さん。私は、今日から真面目に夏休みの宿題に取り組むことにします」
「うん、そうしようか」
と、奏さんは言いました。
そして。
「…なんか、段々瑠璃華さんの操縦方法が分かってきた気がする」
と、奏さんはポツリと呟きました。
操縦方法？何のことでしょう。
「…え？読書感想文…。夏休みの宿題にあったよね？」
「そうなのですか？」
と、私は尋ね返しました。
読書感想文とは何でしょう。そんなものを書いた覚えはありません。
「…あのさ、瑠璃華さん。一個聞いて良い？」
「謙虚ですね、奏さん。一個と言わず、いくつでも聞いてください。何なら、無人島に関する知識を聞いてくださっても結構ですよ」
と、私は言いました。
ただいま、絶賛学習中ですからね。
「うん、無人島の知識は別に要らないんだけどさ。それより瑠璃華さん…君、ちゃんと宿題やったの？」
と、奏さんは疑わしそうな目で聞きました。
「宿題？何のですか？」
「これだよ、これ。夏休みの宿題」
「夏休みの？いいえ、全く、何一つやってはいませんが」
「やってないんかいっ！！」
と、奏さんは芸人風に突っ込みました。
なかなかキレが良いですね。漫才師の素質がありそうです。
しかし、ここは図書館です。
「奏さん、騒がしくしてはいけません。ここは図書館ですから」
と、私は奏さんを戒めました。
先程の奏さんの、渾身のツッコミに、周囲の数名が気づいて、こちらを見ています。
「あ、あぁうん、ごめん…。…って、何で俺が謝ってるのさ」
「はい？」
「あのさぁ、瑠璃華さん。瑠璃華さんさぁ」
と、奏さんは訴えるかのように言いました。
「電話したとき、『まだ宿題終わらせてなかったのか』的なこと言ってたから、瑠璃華さんはとっくに終わらせてるんだと思ってたよ」
「そうですか。誤解させて申し訳ありません。何一つやっていません」
「…威張って言うことじゃないよ…」
と、奏さんは呟きました。
威張ったつもりはなかったのですが。
事実を言ったまでです。
「そういえば、瑠璃華さんは前からそうだった。頭良いのに、中間試験をまともに受けなかったり…。…今回も、夏休みの宿題やってないって言うし」
「はい」
「やろう？真面目にやろう？幸い、まだ夏休みは終わってない。瑠璃華さんも、今から真面目に宿題やろう？」
と、奏さんは言いました。
随分ゴリ押ししてきますね。
夏休みの宿題って、そんなに大事なものなのでしょうか。
「瑠璃華さん頭良いんだから、きっとすぐ出来るよ」
「そうでしょうか。『人間交流プログラム』は、人間の感情を知る為の計画であって、別に成績の是非を問う計画ではないので、宿題に取り組む必要はないと判断していたのですが」
「それは甘いよ、瑠璃華さん」
と、奏さんは言いました。
甘い？私がですか？久露花局長ではなくて？
「夏休みの宿題をやることは、人間を知る為に重要なことだと、俺は思うよ」
と、奏さんは非常に、聞き捨てならないことを言いました。
「…そうなのですか？奏さん」
「そうだよ。夏休みの宿題っていうのは、普通の人なら、小学校の頃からずーっと付き合ってきた、夏休みの大敵。これをどうやってこなすか、人によって大きく個人差があるし、性格も出るんだ」
「具体的には、どんな個人差でしょう？」
「大きく分けると二つだね。早めに終わらせて、残りの夏休みを心置きなく楽しむエンジョイ勢と。夏休み最後の日に全てを懸ける、無謀なエンジョイ勢」
と、奏さんは言いました。
両方、夏休みをエンジョイしていることに変わりはないのですね。
「人は大抵、どちらかの派閥に分かれるものだよ。まぁ、俺みたいな…ちまちま計画的にやる派もいるけど」
「そうなのですか…。奥が深いですね」
「そう、凄く奥が深いんだよ。だから、そんな奥深い人間の心を知る為にも、瑠璃華さんも夏休みの宿題は、ちゃんとやった方が良い」
「成程、分かりました。実に説得力のある言葉でした」
と、私は言いました。
まさか夏休みの宿題に、そのような重大な要素が含まれているとは思いませんでした。
反省が必要ですね。
今日は、反省するべきことがたくさんあります。
「ありがとうございます、奏さん。私は、今日から真面目に夏休みの宿題に取り組むことにします」
「うん、そうしようか」
と、奏さんは言いました。
そして。
「…なんか、段々瑠璃華さんの操縦方法が分かってきた気がする」
と、奏さんはポツリと呟きました。
操縦方法？何のことでしょう。
