先生はというと。
「この図形がどうなるかというと、この辺とこの辺は平行ですね?では相原さん、こっちとこっちは?」
「…錯角が等しいから平行。」
「そうですね。正解です。」
こんな感じで相変わらずわかりやすい授業をしている。
中間テストまで明日で1週間ということもあり、みんな集中モードに切り替わっていた。
「この図形がどうなるかというと、この辺とこの辺は平行ですね?では相原さん、こっちとこっちは?」
「…錯角が等しいから平行。」
「そうですね。正解です。」
こんな感じで相変わらずわかりやすい授業をしている。
中間テストまで明日で1週間ということもあり、みんな集中モードに切り替わっていた。

