「はい、ありがとうございました」
先生が拍手した後はイマイチ反応が薄いまばらな拍手が起こった。
これは……やってしまいましたなあ。
ひかるさんも悔しさを押し殺しているみたいだし。
教室終了後先生に居残りを命じられた。
間違いなく技術的ミスを厳しく指摘されるだろうと２人で言ってたが、先生はそれを即否定した。
「あなたたちは素晴らしい演奏をしました。ただ、それがアダになったかも知れない。最近の津軽じょんがら節は２人１組で弾いてる姿をよく見てたから、先生もそれに乗っかってしまってた。ここの生徒さんは古きよき伝統の精神がかなり強いんでしょう。あなたたちの本業でもそういう精神が強いのいると思う。変化との折り合いをどうつけるか。先生も勉強になりました」
先生が拍手した後はイマイチ反応が薄いまばらな拍手が起こった。
これは……やってしまいましたなあ。
ひかるさんも悔しさを押し殺しているみたいだし。
教室終了後先生に居残りを命じられた。
間違いなく技術的ミスを厳しく指摘されるだろうと２人で言ってたが、先生はそれを即否定した。
「あなたたちは素晴らしい演奏をしました。ただ、それがアダになったかも知れない。最近の津軽じょんがら節は２人１組で弾いてる姿をよく見てたから、先生もそれに乗っかってしまってた。ここの生徒さんは古きよき伝統の精神がかなり強いんでしょう。あなたたちの本業でもそういう精神が強いのいると思う。変化との折り合いをどうつけるか。先生も勉強になりました」
