私と貴方の出会いは、５年生の何気ない日常だったよね。
｢おーい吉岡｣
１人の女子が席を離れる音がした。
｢はーい！何ですか？先生」
｢これ、教材室まで運んどいてくれ｣
えっ...これ！？ いやいや、ちょっと待ってよっ！
超デカイよ、この段ボール
｢せ...先生...これ１人で運ぶんですか？？｣
わざと、上目使いをする私。 ...でも。
｢何だ！文句があるのか？吉岡｣
｢そっそそ、そんな訳ないじゃないですか！！先生っ｣
おい！私よ！成績、成績、気をつけろ！！
｢そうか。あと５分で休み時間、終わるぞ！ いいのか？吉岡｣
クソッ！50代には、上目使いは通用しないのか！！
｢はい...。先生...。って！！急がなきゃっ！｣
私の教室(5年2組)から教材室までは、結構な距離がある。
まず、隣の5年1組の教室の前の廊下を、ずうっと真っすぐ行って階段を下りて、また真っすぐ行くというルートである。
こんな説明じゃ分かんないよね...。すみません(>_<)
｢おーい吉岡｣
１人の女子が席を離れる音がした。
｢はーい！何ですか？先生」
｢これ、教材室まで運んどいてくれ｣
えっ...これ！？ いやいや、ちょっと待ってよっ！
超デカイよ、この段ボール
｢せ...先生...これ１人で運ぶんですか？？｣
わざと、上目使いをする私。 ...でも。
｢何だ！文句があるのか？吉岡｣
｢そっそそ、そんな訳ないじゃないですか！！先生っ｣
おい！私よ！成績、成績、気をつけろ！！
｢そうか。あと５分で休み時間、終わるぞ！ いいのか？吉岡｣
クソッ！50代には、上目使いは通用しないのか！！
｢はい...。先生...。って！！急がなきゃっ！｣
私の教室(5年2組)から教材室までは、結構な距離がある。
まず、隣の5年1組の教室の前の廊下を、ずうっと真っすぐ行って階段を下りて、また真っすぐ行くというルートである。
こんな説明じゃ分かんないよね...。すみません(>_<)
