「元ーー！」
来た……。
さぁ、今日は何をし……
――ドゴッ！！
「う゛……」
何でお前は……
「……いきなり殴る…」
「元！」
……このアマ。
はいはい、いつもの事だよ。
お前が人の話を聞かずに暴走するのなんか…。
「なんで？」と聞こうとした俺が馬鹿だった。
「私は３の３乗、２の２乗です……///」
はっ？
「「………」」
はっ？
「いや、何それ……」
「そ、そういうことで！」
「だからちょっと待っ……」
………。
ハァ…。
いつもの如く意味不明な事をやるだけやって去って行きましたか。
というか、さっきのアレはほんと何？
本当意味わかんない。
こわい、どうしよう怖いんだけど。
もう、あそこまで行くと逆に天才だと思う。
うん、彼女はある意味天才だ。
「３の３乗、２の２乗………か」
なんだ、その数式。
足し算でも引き算でもましてやかけ算でもなく、ただ数字が並んだもの。
一応紙に書いてみるも、よく分からない。
「かけ算ならえーと、27×4だから…108。足し算なら……」
まぁ、あいつの場合かけ算はないだろうな。馬鹿だから。
せいぜい足し算か引き算のレベルだろう。
「-―……。わかんね」
結局、午後の授業時間中いろいろと試してみたが、答えが分からず諦めることにした。
あいつのせいで、午後の内容すっからかんだよ。
「元ー、帰らねーのか？」
「俺ちょいやることあるから、先帰ってて」
「りょー」
野球部の掛け声が響くグラウンドを眺めながら、暗号の事を考える。
一つ気になるのは、何故あいつはこの暗号を伝える時に顔を紅く染めていたのか。
うーん……、と腕を組み考える。
もし、彼女がそれを伝える為に俺の所へ来たのなら、その意味を解かなきゃならないだろう。
だが普段の彼女があれだからなー。
今回の暗号の事もただの奇行とも考えられる。
「ほら！ 渡してきなよ」
「う、うん…///」
ふと、下を見下ろせば１年生だろうか。
どこか初々しさが見える女子生徒２人が、グラウンドをチラチラ見ながら相談している様子が伺える。
一人の女子が持っているのは手紙。
恐らくその手紙の届け先は、その近くでアップをしている陸上部のゆうきだろう。
手紙を持っているその子は幾らか顔が紅い事から、手紙の内容は容易に想像できた。
「あいつもいろいろと大変だな」
「ま、がんばれよ」と心の中でエールを送りながら思い出すのは、昼休みのひかるの表情、そして暗号。
「……え？」
急いでノートとペンを取り出し、ある50文字を書き出していく。
そういや最近女子の中で流行ってた、手紙交換。
それらは、内容が見られても直ぐにバレないように、ちょっとした小細工をするんだと、この間晴の奴に聞いた。
「まじ…かよ」
思わず顔を覆ってその場に座り込む。
やべ、俺かなり動揺してる…。
普段のあいつからじゃ考えられない「ソレ」。
俺自身もそんな風には考えてなかったから、本当に驚いた。
恐らく今の俺の顔は情けないほどに紅いはず。
「はぁ……、やってくれるじゃねぇかよ」
彼女の奇行の意味はすっかり分かった。
仕方がない、今度は俺から行動を起こしてやるか。
あいつの可愛い一面が見られそうだ…。
３と２の暗号（了）
(３の３乗、２の２乗=サ行の３、カ行の２)
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