時折たどたどしくはなるものの、その旋律は正しく奏でられていた。

　ここまでの天才少年だとはとアリシアは感嘆する。

「アリシア先生」

「え、何？」

「ここはどう弾けばいいのですか？」

「ああ、ここはね」

　指し示されている箇所を確認し、ふとベルハースの言葉を思い出す──技術よりも感情の強調を──確かに、少年に技術を教える必要はほとんどないのかもしれない。